Istituto Comprensivo Via Ricasoli Torino

Pet therapy, ecco le 20 scuole scelte da Specchio A seguito delle candidature ricevute per il progetto PET SCHOOL, realizzato dall’associazione ASLAN. IL LEGAME CON GLI ANIMALI, e finanziato interamente dalla Fondazione LA STAMPA – SPECCHIO DEI TEMPI, sono stati scelti i seguenti istituti: 1. Istituto comprensivo – “Alighieri – Kennedy” _Torino2. Istituto comprensivo – “Marconi    »

Gli alunni della classe 4^B, plesso Fontana, nell’ambito del percorso “Cittadinanza e Costituzione”, hanno approfondito il tema Liberazione. Sono stati consultati documenti  digitalizzati dell’ Archivio Storico Fontana, dell’Archivio online di Istoreto e dell’ANPI. La discussione e la riflessione collettiva sono state ampliate e arricchite da interviste ai nonni  ed altri familiari.

La classe 4^ B della scuola primaria Fontana ha partecipato al progetto “Pietre d’inciampo” del Museo Diffuso della Resistenza. Il percorso si è concluso Martedì 14 gennaio con la posa della pietra d’inciampo dedicata a Francesco Staccione, in via Pianezza 10,  a cura dell’artista tedesco Gunter Demnig, ideatore e promotore del Stolpersteine. I bambini, l’insegnante    »

Il progetto continuità del nostro Istituto, prevede per le classi quinte delle scuole primarie Fontana e Muratori, un corso di tre lezioni di introduzione al gioco degli scacchi. Il corso è tenuto dal professor Vallariello in collaborazione con gli insegnanti delle classi quinte.

Le classi quinte del nostro Istituto, per  concludere il percorso didattico “l’Universo e il Sistema Solare”, sono andate in vista presso il museo Infini-To di Pino Torinese.  

Il 27 gennaio, in occasione del Giorno della Memoria,  saranno proposte agli allievi di tutto l’Istituto, attività di approfondimento e di riflessione. Inoltre,  sono organizzate iniziative in orario extra-scolastico rivolte a tutti i cittadini. Intrecci di memoria  

La classe 4^B della scuola Muratori svolge dalla prima un percorso di Mindfulness in classe Prosegue, a cadenza settimanale, anche un percorso di yoga avviato a partire dalla classe seconda come attività alternativa alla religione.

I bambini dell’ultimo anno hanno partecipato al Laboratorio di Arti Visive, condotto da un’esperta dell’associazione Mus-e di Torino. Il percorso si è concluso con una lezione aperta a cui hanno preso parte anche i genitori. Laboratorio di arti visive  Lezione aperta

PROGETTO CONTINUITÀ – Bambini dell’ultimo anno Scuola dell’infanzia “G.Rodari” Periodo di svolgimento: Novembre 2018 – Maggio 2019 Svolgimento di attività ponte in collaborazione con i bambini delle classi quinte della scuola primaria “L.Fontana” (2 incontri Novembre 2018 – tutti i cinquenni della scuola). Visita guidata alla scuola primaria “L.Fontana” (Maggio 2019 – solo per i bambini    »